Formation continue pour les salariés à Toulouse - Eurexia Formation

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Tag - formation

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samedi 2 janvier 2010

Emergence des talents

L’employabilité des salariés est devenue le maître-mot dans la formation professionnelle.

Une entreprise se développe grâce aux différents talents qui la composent. Chaque entreprise doit veiller à ce que ce talent construise une richesse qui sera partagée par l’ensemble des acteurs.

Cependant l’entreprise se trouve face à de nombreuses questions :

  • Comment se développer sur un marché concurrentiel et dans un environnement économique instable?
  • Quel est mon coeur métier?
  • Comment sécuriser les ressources ?
  • Fidéliser des salariés ?
  • Attirer de nouveaux collaborateurs ?  
  • Professionnaliser et valoriser des métiers peu attractifs à faible niveau de qualification ?
  • Accroître l’employabilité de populations fragilisées ?
  • Quels sont les métiers prioritaires ?
  • Quels sont les collaborateurs visés par la démarche ?
  • Quels sont les diplômes les plus adaptés ?
  • Quel organisme certificateur choisir…


Nous proposons un accompagnement méthodologique permettant de répondre à ces nombreuses questions, et vous guidons dans votre réflexion et vous donnons les outils et les clés pour mener à bien cette démarche.

Une équipe performante se construit dans la durée. Elle se construit aussi dans la complémentarité et dans la diversité.

lundi 2 mars 2009

OpenOffice BASE

Objectifs

Module 1
  • Comprendre les bases de données relationnelles
  • Structurer une base de données
  • Gérer une base de données
Module 2
  • Développer des applications prêtes à l’emploi pour les utilisateurs à l’aide de macros-commandes
  • Automatiser les saisies et impressions
  • Pratiquer le langage SQL
  • Gérer les sécurités
  • Échanger des données

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OpenOffice IMPRESS

Objectifs

Module 1
  • Acquérir une méthode de conception et concevoir des présentations claires et attractives
Module 2
  • Etre plus efficace et utiliser au mieux toutes les possibilités offertes par IMPRESS pour concevoir rapidement des présentations complexes

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mardi 3 février 2009

OpenOffice WRITER

Objectifs

Module 1
  • Maîtriser les fonctions usuelles du traitement de texte OPEN OFFICE avec un bon degré d’autonomie
Module 2
  • Devenir plus efficace dans la production de documents en maîtrisant les commandes avancées
  • Concevoir rapidement tous types de documents professionnels
  • Maîtriser la conception des tableaux simples et complexes
  • Envoyer des mailings, concevoir des formulaires
Module 3
  • Acquérir une méthode pour concevoir des documents complexes et professionnels
  • Gérer des documents longs et structurés
  • Construire des mises en pages complexes

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dimanche 1 février 2009

Propositions du Conseil d'Orientation pour l'Emploi

Instance d’expertise et de concertation sur les questions de l’emploi auprès du Premier ministre, le COE (Conseil d’orientation pour l’emploi) a soumis au Parlement des propositions sur l’orientation scolaire et professionnelle des jeunes. Mieux informer les jeunes sur les chances de réussite ; mieux articuler le monde de l’éducation et le monde du travail ; passer de l’orientation par l’échec à la construction d’un projet personnel et professionnel ; faire en sorte que l’orientation scolaire et professionnelle contribue à l’ascension sociale plutôt qu’à la production des inégalités. Tels sont les objectifs de ces propositions.

Sur le thème de l’école et l’orientation, le COE propose, entre autre, d’encourager les universités à valoriser l’expérience professionnelle des étudiants salariés, pour l’obtention de leur diplôme. Par exemple, donner la possibilité de valider les périodes d’emploi ou de création d’entreprise en lieu et place des stages. La mise en Å“uvre de cette proposition devra être discutée avec les syndicats étudiants et les partenaires sociaux.

http://www.coe.gouv.fr/spip.php?page=news_detail&id_article=511

 

Source : Communiqué de presse et propositions du COE sur l’orientation scolaire et professionnelle - 20/01/09

lundi 5 janvier 2009

Microsoft PUBLISHER

Objectifs

  • Maîtriser les fonctions de présentation de mise en page
  • Expérimenter dans le détail les possibilités de traitement d’illustration et de mise en couleur

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Microsoft WORD

Objectifs

Module 1
  • Maîtriser les fonctions usuelles du traitement de texte Word avec un bon degré d'autonomie
Module 2
  • Devenir plus efficace dans la production de documents en maîtrisant les commandes avancées de Word
  • Concevoir rapidement tous types de documents professionnels
  • Maîtriser la conception des tableaux simples et complexes
  • Envoyer des mailings, concevoir des formulaires
Module 3
  • Acquérir une méthode pour concevoir des documents complexes et professionnels
  • Gérer des documents longs et structurés
  • Construire des mises en pages complexes

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jeudi 4 décembre 2008

Anglais de l'immobilier

Objectifs

Pouvoir communiquer avec des clients anglophones sur le théme de la vente ou de l’achat d’un bien immobilier

Programme

Les biens immobiliers
  • Décrire un bien
  • Parler de l’état d’un bien
  • Parler du terrain
  • Décrire un endroit
Communiquer
  • Comprendre et répondre aux questions des clients
  • Fixer un rendez-vous
La vente
  • Expliquer, faire comprendre le processus de vente
  • Les différents interlocuteurs
  • Les crédits immobiliers, les chiffres.
  • Les termes juridiques
Fonctions langagières :
  • L’alphabet (épeler un nom)
  • Les nombres (donner le prix et l’age d’un bien; parler de la surface habitable et la taille du terrain, les pièces)
  • Présent simple : verbes ‘to be’ et ‘to have’
  • Les mots interrogatifs, formation des questions, savoir répondre
  • Prépositions
  • Le temps: les jours, les mois, l’heure
  • Le vocabulaire spécifique à l’immobilier : pièces et meubles d’une maison ; types de bien ; la campagne ; l’état d’un bien ; les matériaux ; le contrat ; les métiers
  • Vocabulaire pour pouvoir prendre un RDV et le confirmer par téléphone


Public

Toute personne souhaitant acquérir des bases de communication en anglais dans le domaine de l’immobilier.

Pré-requis

niveau débutant

Durée

40 heures: soit 20 séances de 2 heures hebdomadaires.

Dates: nous consulter

Modalités

  • Participants d’un niveau homogène;
  • La priorité est donnée à la communication (parler et comprendre)
  • Les méthodes et activités proposées sont variées: discussions, jeux de rôle, exercices d’écoute, jeux, vidéo…
  • Evaluation finale en fin de formation.

Coûts

  • Cours particuliers (1 à 2 personnes) : 1200€ HT
  • Cours collectifs (3 à 7 personnes) : 700€ HT

lundi 1 décembre 2008

Espagnol Intermédiaire niveau 2

Objectifs

Etre capable de dialoguer sur une variété de sujets vec aisance, précision et structuration

ECRITS
  • Intégrer mieux les expressions idiomatiques adéquates dans les écrits
  • Lire et écrire des textes variés exigeant précision et aisance
  • Lire et rédiger des rapports professionnels
  • Savoir argumenter
ORAUX
  • Intégrer les expressions idiomatiques adéquates dans les discours
  • Présenter une opinion et l’argumenter
  • Développer une hypthèse
  • Traiter de sujets concrets et abstraits

Programme

Grammaire
  • La voix passive
  • Le discours indirect
  • La probabilité
  • Les qualitatifs (tanto ..que)
  • Les adverbes
Conjugaison
  • Le conditionnel
  • L’obligation
  • Les temps composés
Vocabulaire Global
  • Les phénomènes de société
  • L’environnement social
  • Les obligations
  • Les projets d’avenir
  • Les projets professionnels
Vocabulaire adapté
  • Proposé et étudié en fonction des besoins de chaque candidat

Public

Toute personne ayant réussi le test de positionnement.

Pré-requis

Espagnol Intermédiaire niveau 1

Durée

40 heures: soit 20 séances de 2 heures hebdomadaires.

Dates: nous consulter

Modalités

  • EX: Participants d’un niveau homogène;
  • EX: La priorité est donnée à la communication (parler et comprendre)
  • EX: Les méthodes et activités proposées sont variées: discussions, jeux de rôle, exercices d’écoute, jeux, vidéo…
  • EX: Evaluation finale en fin de formation.

Coûts

  • Cours particuliers (1 à 2 personnes) : 1200€ HT
  • Cours collectifs (3 à 7 personnes) : 700€ HT

samedi 29 novembre 2008

Congé Individuel de Formation (CIF)

Qu’est-ce qu’un CIF ?

Le Congé Individuel de Formation (CIF) est une autorisation d’absence, qui vous permet de suivre à votre initiative une formation. Ces actions de formation sont indépendantes de votre participation aux stages compris dans le plan de formation de votre entreprise. Elles s’accomplissent en tout ou partie pendant le temps de travail.

 

Êtes-vous concerné ?

Pour pouvoir déposer une demande de congé, vous devez remplir les conditions suivantes :

  • justifier d’une ancienneté de 24 mois, consécutifs ou non, en qualité de salarié quelle qu’ait été la nature de vos contrats de travail successifs dont 12 mois dans l’entreprise ;
  • respecter un délai, dit “délai de franchise” depuis le dernier stage suivi au titre du congé individuel de formation.

Votre employeur ne peut, sauf exceptions, refuser votre demande de congé si toutes les conditions définies ci-dessus sont remplies.

 

Quelles démarches devez-vous entreprendre ?

Afin de pouvoir bénéficier du congé individuel de formation, vous devez :

  • adresser à votre employeur une demande écrite pour obtenir l’autorisation d’absence  ; celle-ci doit indiquer avec précision la date de début de stage, la désignation du stage, la durée du stage, le nom de l’organisme de formation qui en est responsable. Cette demande doit être présentée à l’employeur dans un délai déterminé ;
  • adresser à l’organisme paritaire agréé au titre du CIF compétent dont dépend votre entreprise une demande de prise en charge totale ou partielle de votre salaire et, éventuellement, de vos frais de formation pendant le stage. Chaque organisme paritaire de gestion du congé individuel de formation (OPACIF) a mis au point un formulaire de demande de prise en charge de rémunération et de frais de formation que vous devez remplir, ainsi que l’organisme de formation et votre entreprise.

Pour connaître l’organisme dont vous relevez, vous pouvez interroger votre service du personnel ou vos institutions représentatives du personnel (comité d’entreprise, délégué du personnel). Vous pouvez aussi consulter la rubrique Adresses utiles sur le site du Centre INFFO.

 

Quels sont vos droits et obligations ?

Pendant le congé individuel de formation, votre contrat de travail n’est pas rompu mais est suspendu, et vous devez justifier de votre présence en formation. A l’issue de la formation, vous réintégrez votre poste de travail ou un poste.

 

Où se renseigner ?

 

  • FONGECIF ou OPCA
  • Service du personnel.
  • Service du personnel.
  • Service formation de l’entreprise.
  • Institutions représentatives du personnel : membre du comité d’entreprise ou délégué du personnel.

Le Droit Individuel à la Formation (DIF)

Le Droit Individuel à la Formation

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mercredi 26 novembre 2008

Élaborer des tableaux de bord

Objectifs

  • Connaître, distinguer et maîtriser les différents outils d’aide à la décision stratégique
  • Acquérir une méthodologie et des outils pour construire les indicateurs nécessaires à l’élaboration d’un tableau de bord.
  • Savoir analyser des indicateurs pour améliorer la performance

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Élaborer des budgets

Objectifs

  • Maîtriser les principales techniques de prévision
  • Intégrer les budgets dans le système d’aide à la décision
  • Développer une dynamique facilitant les remises en cause, la réactivité et impulsant le changement

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Négocier avec son banquier

Objectifs

  • Comprendre les mécanismes de décision du banquier
  • Assurer au moindre coût le maintien de l’équilibre financier de l’entreprise
  • Savoir négocier ses financements

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La reprise d'entreprise

Objectifs

  • Déterminer la valeur d’une entreprise et aider à la prise de décision
  • Aider à optimiser le processus de négociation avec le cédant
  • Donner toutes les bases nécessaires à la reprise d’entreprise : aspect commercial et marketing, financier, juridique, R.H

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Gérer les compétences dans l'entreprise

Objectifs

  • Acquérir une méthodologie de mise en place d’une gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC)
  • Savoir maîtriser les outils nécessaires à cette démarche

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Les leviers de l'efficacité

Objectifs

  • Assimiler les fondements du leadership
  • Penser et travailler autrement autour des notions de confiance et de collaboration.

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La conduite des projets

Objectifs

  • S’initier à la conduite de projet
  • Connaître les outils de planification opérationnelle
  • Mesurer les résultats produits
  • Mener à bien un projet

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La gestion des conflits

Objectifs

  • Comprendre les mécanismes qui mènent au conflit
  • Acquérir une démarche et des outils pour mieux gérer les situations conflictuelles

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Conduire une réunion

Objectifs

  • Acquérir et maîtriser les outils et attitudes pour organiser et conduire efficacement une réunion

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