Formation continue pour les salariés à Toulouse - Eurexia Formation

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Tag - dif toulouse

Fil des billets

jeudi 12 janvier 2012

Emergence des talents

L’employabilité des salariés est devenue le maître-mot dans la formation professionnelle.

Une entreprise se développe grâce aux différents talents qui la composent. Chaque entreprise doit veiller à ce que ce talent construise une richesse qui sera partagée par l’ensemble des acteurs.

Cependant l’entreprise se trouve face à de nombreuses questions :

  • Comment se développer sur un marché concurrentiel et dans un environnement économique instable?
  • Quel est mon coeur métier?
  • Comment sécuriser les ressources ?
  • Fidéliser des salariés ?
  • Attirer de nouveaux collaborateurs ?  
  • Professionnaliser et valoriser des métiers peu attractifs à faible niveau de qualification ?
  • Accroître l’employabilité de populations fragilisées ?
  • Quels sont les métiers prioritaires ?
  • Quels sont les collaborateurs visés par la démarche ?
  • Quels sont les diplômes les plus adaptés ?
  • Quel organisme certificateur choisir…


Nous proposons un accompagnement méthodologique permettant de répondre à ces nombreuses questions, et vous guidons dans votre réflexion et vous donnons les outils et les clés pour mener à bien cette démarche.

Une équipe performante se construit dans la durée. Elle se construit aussi dans la complémentarité et dans la diversité.

lundi 2 mars 2009

OpenOffice CALC

Objectifs

Module 1
  • Maîtriser les fonctions usuelles de CALC avec un bon degré d’autonomie
  • Concevoir rapidement des tableaux de calculs fiables
  • Exploiter la base de données
  • Faire des représentations graphiques
Module 2
  • Maîtriser l’utilisation de CALC pour obtenir rapidement des informations de gestion fiables
  • Automatiser les calculs
  • Mettre en place des formules complexes
  • Exploiter les fonctionnalités bases de données
Module 3
  • Optimiser, automatiser, fiabiliser les calculs et les taitements de données
  • Importer et organiser ses données
  • Réaliser des tableaux de prévision et de simulation
  • Automatiser la mise en forme

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Les clés de la prospection téléphonique

Objectifs

  • Maîtriser l’outil téléphone afin d’augmenter ses performances commerciales
  • Elaborer le plan de prospection
  • Acquérir les outils et techniques de prise de RDV, conseil, négociation et vente par téléphone

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mardi 6 janvier 2009

Microsoft POWERPOINT

Objectifs

Module 1
  • Acquérir une méthode de conception et concevoir des présentations claires et attractives
Module 2
  • Etre plus efficace et utiliser au mieux toutes les possibilités offertes par PowerPoint pour concevoir rapidement des présentations complexes

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lundi 5 janvier 2009

Microsoft PUBLISHER

Objectifs

  • Maîtriser les fonctions de présentation de mise en page
  • Expérimenter dans le détail les possibilités de traitement d’illustration et de mise en couleur

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Microsoft OUTLOOK

Objectifs

  • Organiser et automatiser la gestion de ses messages
  • Maîtriser l’envoi et la réception des pièces jointes
  • Gérer ses rendez-vous, son agenda, ses contacts, ses tâches
  • Partager des ressources collectives

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Microsoft ACCESS

Objectifs

Module 1
  • Comprendre les bases de données relationnelles
  • Structurer une base de données
  • Gérer une base de données
Module 2
  • Développer des applications prêtes à l’emploi pour les utilisateurs à l’aide de macros-commandes
  • Automatiser les saisies et impressions
  • Pratiquer le langage SQL
  • Gérer les sécurités
  • Échanger des données

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Microsoft EXCEL

Objectifs

Module 1
  • Maîtriser les fonctions usuelles d’Excel avec un bon degré d’autonomie
  • Concevoir rapidement des tableaux de calculs fiables
  • Faire des représentations graphiques
Module 2
  • Maîtriser l’utilisation d’Excel pour obtenir rapidement des informations de gestion fiables
  • Automatiser les calculs
  • Mettre en place des formules complexes
  • Exploiter les fonctionnalités bases de données
Module 3
  • Optimiser, automatiser, fiabiliser les calculs et les taitements de données
  • Importer et organiser ses données
  • Réaliser des tableaux de prévision et de simulation
  • Automatiser la mise en forme

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Microsoft WORD

Objectifs

Module 1
  • Maîtriser les fonctions usuelles du traitement de texte Word avec un bon degré d'autonomie
Module 2
  • Devenir plus efficace dans la production de documents en maîtrisant les commandes avancées de Word
  • Concevoir rapidement tous types de documents professionnels
  • Maîtriser la conception des tableaux simples et complexes
  • Envoyer des mailings, concevoir des formulaires
Module 3
  • Acquérir une méthode pour concevoir des documents complexes et professionnels
  • Gérer des documents longs et structurés
  • Construire des mises en pages complexes

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jeudi 4 décembre 2008

Anglais de l'immobilier

Objectifs

Pouvoir communiquer avec des clients anglophones sur le théme de la vente ou de l’achat d’un bien immobilier

Programme

Les biens immobiliers
  • Décrire un bien
  • Parler de l’état d’un bien
  • Parler du terrain
  • Décrire un endroit
Communiquer
  • Comprendre et répondre aux questions des clients
  • Fixer un rendez-vous
La vente
  • Expliquer, faire comprendre le processus de vente
  • Les différents interlocuteurs
  • Les crédits immobiliers, les chiffres.
  • Les termes juridiques
Fonctions langagières :
  • L’alphabet (épeler un nom)
  • Les nombres (donner le prix et l’age d’un bien; parler de la surface habitable et la taille du terrain, les pièces)
  • Présent simple : verbes ‘to be’ et ‘to have’
  • Les mots interrogatifs, formation des questions, savoir répondre
  • Prépositions
  • Le temps: les jours, les mois, l’heure
  • Le vocabulaire spécifique à l’immobilier : pièces et meubles d’une maison ; types de bien ; la campagne ; l’état d’un bien ; les matériaux ; le contrat ; les métiers
  • Vocabulaire pour pouvoir prendre un RDV et le confirmer par téléphone

Public

Toute personne souhaitant acquérir des bases de communication en anglais dans le domaine de l’immobilier.

Pré-requis

niveau débutant

Durée

40 heures: soit 20 séances de 2 heures hebdomadaires.

Dates: nous consulter

Modalités

  • Participants d’un niveau homogène;
  • La priorité est donnée à la communication (parler et comprendre)
  • Les méthodes et activités proposées sont variées: discussions, jeux de rôle, exercices d’écoute, jeux, vidéo…
  • Evaluation finale en fin de formation.

Coûts

  • Cours particuliers (1 à 2 personnes) : nous consulter
  • Cours collectifs (3 à 7 personnes) : nous consulter

lundi 1 décembre 2008

Espagnol Intermédiaire niveau 2

Objectifs

Etre capable de dialoguer sur une variété de sujets vec aisance, précision et structuration

ECRITS
  • Intégrer mieux les expressions idiomatiques adéquates dans les écrits
  • Lire et écrire des textes variés exigeant précision et aisance
  • Lire et rédiger des rapports professionnels
  • Savoir argumenter
ORAUX
  • Intégrer les expressions idiomatiques adéquates dans les discours
  • Présenter une opinion et l'argumenter
  • Développer une hypthèse
  • Traiter de sujets concrets et abstraits

Programme

Grammaire
  • La voix passive
  • Le discours indirect
  • La probabilité
  • Les qualitatifs (tanto ..que)
  • Les adverbes
Conjugaison
  • Le conditionnel
  • L'obligation
  • Les temps composés
Vocabulaire Global
  • Les phénomènes de société
  • L'environnement social
  • Les obligations
  • Les projets d'avenir
  • Les projets professionnels
Vocabulaire adapté
  • Proposé et étudié en fonction des besoins de chaque candidat

Public

Toute personne ayant réussi le test de positionnement.

Pré-requis

Espagnol Intermédiaire niveau 1

Durée

40 heures: soit 20 séances de 2 heures hebdomadaires.

Dates: nous consulter

Modalités

  • EX: Participants d'un niveau homogène;
  • EX: La priorité est donnée à la communication (parler et comprendre)
  • EX: Les méthodes et activités proposées sont variées: discussions, jeux de rôle, exercices d'écoute, jeux, vidéo...
  • EX: Evaluation finale en fin de formation.

Coûts

  • Nous contacter

Espagnol Débutant niveau 3

Objectifs

Etre en mesure de communiquer simplement dans toutes les situations de la vie courante, au présent, au passé, au futur

Ecrit
  • Approfondir la maîtrise de la grammaire
  • Enchaîner des phrases pour raconter et décrire
  • Etre en mesure d'étudier des textes simples
Oral
  • Etre en mesure de dialoguer et de structurer une conversation lors de mises en situation
  • Etre sensibilisé aux différents registres de la langue
  • Commenter des événements

Programme

Grammaire
  • Les adjectifs composés
  • Les mots charnières
  • Les expressions idiomatiques
  • Les phrases hypothétiques (if)
Conjugaison
  • Les verbes les plus communs aux différentes formes du passé
  • La forme "hace ...que"
  • Le passé
  • Les formes impersonnelles
Vocabulaire
  • Elargissement du vocabulaire de base
  • Les directions et les signalisations
  • Les demandes d'information
Vocabulaire adapté
  • Proposé et étudié en fonction des besoins de chaque candidat

Public

Toute personne ayant réussi le test de positionnement.

Pré-requis

Espagnol débutant niveau 2

Durée

40 heures: soit 20 séances de 2 heures hebdomadaires.

Dates: nous consulter

Modalités

  • Participants d'un niveau homogène;
  • La priorité est donnée à la communication (parler et comprendre)
  • Les méthodes et activités proposées sont variées: discussions, jeux de rôle, exercices d'écoute, jeux, vidéo...
  • Evaluation finale en fin de formation.

Coûts

  • Nous contacter

Espagnol Débutant niveau 2

Objectifs

Etre en mesure de communiquer dans toutes les situations de la vie courante, au présent, passé, futur.

Ecrit
  • Enchaîner des phrases pour raconter et décrire
  • Utiliser des formules de politesse
  • Comprendre et donner des informations
Oral
  • Etre autonome pour exécuter des tâches habituelles, sans complication de la vie courante
  • Comprendre le sens global des conversations
  • Se faire comprendre par les hispanophones

Programme

Grammaire
  • Les expressions des temps
  • Les nombres ordinaux
  • Les propositions
  • Les tournures idiomatiques
  • Les quantitatifs
Conjugaison
  • Révisions des acquis
  • Le passé
  • Le gérondif
  • Le futur immédiat
  • Le futur simple
  • L'impératif
Vocabulaire
  • Elargissement du vocabulaire de base
  • Les formules de politesse
  • Les demandes d'information
  • Le vocabulaire descriptif
Vocabulaire spécifique
  • Proposé et étudié en fonction des besoins de chaque candidat

Public

Toute personne ayant réussi le test de positionnement.

Pré-requis

espagnol débutant niveau 1

Durée

40 heures: soit 20 séances de 2 heures hebdomadaires.

Dates: nous consulter

Modalités

  • Participants d'un niveau homogène;
  • La priorité est donnée à la communication (parler et comprendre)
  • Les méthodes et activités proposées sont variées: discussions, jeux de rôle, exercices d'écoute, jeux, vidéo...
  • Evaluation finale en fin de formation.

Coûts

  • Nous contacter

samedi 29 novembre 2008

Formation de tuteurs

Objectifs

  • Accompagner le nouvel arrivant dans la mise en œuvre des comportements adaptés aux exigences de l’entreprise et du poste de travail
  • Établir avec le tutoré une communication qui favorise les apprentissages
  • Organiser l’accueil du tutoré
  • Organiser la formation au poste de travail
  • Gérer un parcours de formation au poste de travail
  • Évaluer les progressions dans le parcours et faire les réajustements nécessaires
  • Établir avec le Centre de Formation du tutoré des échanges favorisant l’articulation des progressions pédagogiques

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Le Droit Individuel à la Formation (DIF)

Le Droit Individuel à la Formation

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vendredi 28 novembre 2008

Anglais Débutant niveau 3

Objectifs

Etre en mesure de communiquer simplement dans toutes les situations de la vie courante, au présent, au passé, au futur

Ecrit
  • Approfondir la maîtrise de la grammaire
  • Enchaîner des phrases poru raconter et décrire
  • Etre en mesure d'étudier des textes simples
Oral
  • Etre en mesure de dialoguer et de structurer une conversation lors de mises en situation
  • Etre sensibilisé aux différents registres de la langue
  • Commenter des événements

Programme

Grammaire
  • Les adjectifs composés
  • Les mots charnières
  • Les expressions idiomatiques
  • Les phrases hypothétiques (if)
Conjugaison
  • Les verbes les plus communs aux différentes formas du passé
  • Le present perfect (since, for)
  • Le past simple (ago)
  • Comparaison past simple et present perfect
  • Les auxiliaires modaux (may, can)
Vocabulaire
  • Elargissement du vocabulaire de base
  • Les directions et les signalisations
  • Les demandes d'information
Vocabulaire adapté
  • Proposé et étudié en fonction des besoins de chaque candidat

Public

Toute personne ayant réussi le test de positionnement.

Pré-requis

Anglais débutant niveau 2

Durée

40 heures: soit 20 séances de 2 heures hebdomadaires.

Dates: nous consulter

Modalités

  • Participants d'un niveau homogène;
  • La priorité est donnée à la communication (parler et comprendre)
  • Les méthodes et activités proposées sont variées: discussions, jeux de rôle, exercices d'écoute, jeux, vidéo...
  • Evaluation finale en fin de formation.

Coûts

  • Nous contacter

mercredi 26 novembre 2008

Établir un bulletin de paie et les déclarations sociales

Objectifs

Module 1 :
  • Connaître les fondements juridiques de la paie
  • Calculer et établir une paie : d’une paie simple à une paie élaborée
  • Répondre aux questions principales des salariés sur leur paie
Module 2 :
  • Réaliser les bulletins de paie pour des contrats de travail spécifiques
  • Établir le dernier bulletin de paie en fonction des différents contrats de travail
Module 3 :
  • Prendre en charge le paiement des cotisations et clôturer la DADS annuelle

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Informatiser sa gestion

Objectifs

  • Mettre en place les différents tableaux de bord de gestion de l’entreprise

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Élaborer des tableaux de bord

Objectifs

  • Connaître, distinguer et maîtriser les différents outils d’aide à la décision stratégique
  • Acquérir une méthodologie et des outils pour construire les indicateurs nécessaires à l’élaboration d’un tableau de bord.
  • Savoir analyser des indicateurs pour améliorer la performance

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Élaborer des budgets

Objectifs

  • Maîtriser les principales techniques de prévision
  • Intégrer les budgets dans le système d’aide à la décision
  • Développer une dynamique facilitant les remises en cause, la réactivité et impulsant le changement

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